Игорь Николаевич Дойников является заместителем руководителя Главного следственного управления Следственного комитета Российской Федерации по Московской области. Он родился в 1974 году и имеет высшее юридическое образование.
Карьера в Следственном комитете
Дойников начал свою карьеру в органах внутренних дел в 1996 году. В 2007 году он перешел на службу в Следственный комитет, где прошел путь от следователя до заместителя руководителя Главного следственного управления.
За время своей работы в Следственном комитете Дойников принимал участие в расследовании многих резонансных дел, в т.ч. по фактам коррупции, мошенничества и убийств. Он также занимался надзором за расследованием уголовных дел, проводимых следственными органами на территории Московской области.
Антикоррупционная декларация
В соответствии с требованиями законодательства об антикоррупционной декларации, Дойников ежегодно подает сведения о своих доходах, расходах, имуществе и обязательствах имущественного характера. Согласно данным декларации за 2021 год, его доход составил 3 111 623 рубля, недвижимое имущество ‒ 3 083 м2, а также он владеет транспортными средствами.
Прием граждан
Дойников регулярно проводит прием граждан по вопросам ненадлежащего оказания медицинских услуг, нарушения прав потребителей и других проблем, требующих вмешательства правоохранительных органов. Во время приема он лично беседует с гражданами, рассматривает их обращения и принимает необходимые меры для разрешения возникших ситуаций.
Игра «Стандофф 2»
Несмотря на серьезную работу в Следственном комитете, Дойников уделяет внимание и другим сферам жизни. Так, он является поклонником онлайн-игр и, в частности, игры «Стандофф 2» ‒ динамичной стрелялки от первого лица с новыми возможностями игрового процесса.
Игры для детей
Дойников также интересуется играми для детей. Он считает, что игры могут быть не только развлечением, но и полезным инструментом для обучения и развития ребенка. Поэтому он рекомендует родителям обращать внимание на игры для детей 4 лет и старше, которые могут помочь им в освоении новых знаний и навыков.